8-9岁的孩子开始希望描绘真实的世界，自己所见，自己生活。。。希望能在二维的纸面画出立体的物象，这就需要有透视。结构知识，生硬的理论对他们而言一定是枯燥无效的，如何让他们理解并表达就是我们艺术老师的重要工作，化繁为简直观教具演示，形体概括，拆分组合，都是非常有效的方式。