Lehrer:   Lehrer Ran

 

Kinder versuchen in diesem Stadium, sich der Sache selbst zu nähern, deshalb sagen sie oft: "Ich kann nicht gut zeichnen, ich mag das Zeichnen nicht ..." Dann wird die Arbeit zu einem zerknitterten Papierball, und sie entscheiden das sie können nicht zeichnen, „Zeichnen „so sein wie“ ist, dem Malen außer Kontrolle zu folgen.“ Natürlich ist gegen das Kopieren der Werke der Meister nichts einzuwenden.

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Unterrichtsschwerpunkt:

- Leiten Sie die Umwandlung von Beobachtungspunkten für Kinder: subtiler Zoom  Teilen Sie das Ganze in Teile auf, um neue Ideen zu entwickeln
- Verstehen Sie die Grundprinzipien der Farbe, beschreiben Sie die Form und ändern Sie die Linie
- Die Verbesserung des Farbgefühls, das Auftragen dekorativer Farben, das Verständnis von Farbmaterialien und Pinselstrichen. Natürlich geht ihre Vorstellungskraft derzeit weit über das von Erwachsenen kontrollierte Verständnis hinaus, also geben Sie ihnen bitte die Freiheit, damit zu spielen Platz

Kursstruktur:

- Szenenführung vor der Erstellung, physische Beobachtung und Erfahrung bestimmter Themen, Wissenspunkte
- fragen, lösen, gemeinsam diskutieren, ausprobieren
- Geben Sie kreative Punkte, um das Denken der Kinder anzuregen
- Erstellen Sie Ihre eigenen, leiten Sie den Prozess und schließen Sie die Arbeit ab

Termin:

Mittwoch 16:30-17:15

Ort: Saalbau Gallus

       Frankenallee 111

       60326Frankfurt am Main

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Samstag 14:00-14:45 
Ort: Am Rosengarten 2b

       65934Frankfurt am Main

Kursergänzungen:
Relevante Ausstellungsaktivitäten während und nach dem Standardkurs: Anleitung zu Produktionsdetails, Schüler stellen ihre Werke vor, Beantworten von Fragen nach dem Unterricht usw.

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